lunes, 3 de marzo de 2014

Actividad 7: Escucha activa

Descripción

Dos amigos (Carlos y Javier) están en paseando hablando de sus cosas, cuando de repente Javier se acuerda de que tenía un compromiso con una persona al que no puede acudir porque tiene que estudiar. Javier le explica la situación a su amigo Carlos, que permanece escuchando activamente, dejando que Javier descubra la solución a su problema.

Diálogo

Javier: Puff, me acabo de acordar de que hoy tengo un compromiso con un amigo al que no voy a poder ir, porque mañana tenemos examen y me falta un tema por estudiar…no sé si ir o quedarme en casa estudiando…¿tú qué harías tío? Bueno la verdad es que si lo pienso mejor mañana al terminar el examen podría quedar con mi amigo, asique se lo digo y lo aplazo. ¿No creo que se enfade no? ¿Cómo se lo digo?
Qué más da, si somos buenos amigos lo va a entender, sólo tengo que decirle la verdad y aplazarlo. Gracias por escucharme y ayudarme.

Carlos: De nada Javi

Valoración


Es igual de importante tanto saber contar tu problema cómo saber escucharlo, ya que si no lo sabes contar el receptor no va a saber meterse en tu situación, y si no sabes escuchar el emisor lo va a notar y no va a encontrar la solución.


Actividad 6: Hacer una crítica

Descripción: 

Pedro, una de las personas de tu equipo, interrumpe constantemente a los demás en las reuniones, impidiéndoles formular sus opiniones de manera tranquila.
Como responsable del equipo, estás muy preocupado por ese comportamiento ya que te consta que molesta a los demás y retrasa mucho las reuniones y la toma de
decisiones. Decides encarar el problema con Pedro después de la reunión…
¿cómo lo harías?


Reflexión:

Como hemos visto el responsable del equipo da información sobre el cambio que tendría que hacer Pedro para cambiar su conducta en las reuniones de forma cortés
y manteniendo las formas. Así mismo, el responsable utiliza los mensajes "yo" para expresar sus sentimientos de forma asertiva.
Pedro, entendiendo la situación, reconoce que puede que haya tenido un fallo por lo tanto está de acuerdo en todo momento en lo que dice su responsable y por lo tanto
asiente sin reprocharle nada. Termina el diálogo con el objetivo cumplido por parte del responsable.

Tiempo fuera de clase: 45 min.

Actividad 5: Vídeo

VÍDEO 1
Enlace al video: http://www.youtube.com/watch?v=Uts6Qik6zbY
Sinopsis: Una mujer se cita con el profesor (tutor) de su hijo porque está preocupada por todo
lo que ha sucedido últimamente. El profesor la recibe utilizando un lenguaje y una forma de
expresarse asertiva, agradeciendo a la mujer la visita, compartiendo la preocupación e
intentando calmarla diciéndola que van a hacer todo lo posible por averiguar el problema y van
a seguir de cerca a su hijo. Además, se cita con la mujer para otro día.
Duración: 1:42
Tiempo invertido: 20 minutos

VÍDEO 2
Enlace al video: https://www.youtube.com/watch?v=h4EcNiQkXF4#t=1&hd=1
Sinopsis: Una pareja mantiene una conversación sobre su relación amorosa la cual sufre
problemas por ambas partes. Este dialogo es escuchado por su hija, pero ellos no lo
saben. A pesar de las dificultades que tiene su relación deciden reconciliarse.
Duración: 1:40
Tiempo invertido: 20 minutos

VÍDEO 3
Enlace al vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=6wqksm1kudg
Sinopsis: En el siguiente enlace podemos observar una escena de la película protagonizada por
Will Smith, denominada "Hitch", en la que se caracteriza el uso de una técnica asertiva en un
diálogo. Esta técnica denominada "Solicitud de cambio de conducta" la utiliza el protagonista,
en este caso, para seducir al oyente.
Duración: 3:19 min.
Tiempo invertido: 30 min.

VÍDEO 4
Enlace al video: https://www.youtube.com/watch?v=HnGr5XFDRyk#t=0
Sinopsis: Este video muestra un mensaje asertivo en el cual el narrador se deja llevar en
ciertos momentos por la agresividad verbal como consecuencia de sus sentimientos más
puros e íntimos. El objetivo de un mensaje asertivo es transmitir una idea o serie de ideas con
serenidad, intención divulgativa y conocimiento de causa.
Duración: 3:10 min.
Tiempo invertido: 20 minutos

Tiempo invertido en equipo: 1hora.
Reflexión: Ha sido una actividad interesante,ya que hemos podido trabajar en grupo sobre las diferentes técnicas asertivas que son muy útiles,ya que podemos utilizarlas diariamente